江苏医药职业学院共青团改革情况
（自评公开）

为落实团中央联合教育部下发的《深化学校共青团改革的若干措施》，按照《学校共青团改革评价实施方案》要求，接受广大师生监督，现将我校截至2021年11月共青团改革情况公开如下。

一、改革自评表

二、政治教育机制

目前，全校共有团支部207个，今年组织化党史学习教育覆盖率100%，团支部平均理论学习次数30次。已组织开展的校级理论学习有：学习习近平总书记在清华大学考察时的重要讲话、开展“崇尚英雄、学习英雄、捍卫英雄、关爱英雄”主题学习、开展“青春向党，奋斗强国”五四专题学习，学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话等活动。

团组织推优环节在每年3月份及9月份开展，2021年经团组织规范程序推优入党共175人。校内团组织推优入党制度文件是《江苏医药职业学院关于共青团推优入党工作的提示》。

2021年校级“青马工程”学员共50人，院系级“青马工程”学院共300人。具体内容详见《江苏医药职业学院青马工程菁英班培训方案》（附件1）。

三、实践教育机制

2021年全校共527名同学参与“三下乡”“返家乡”等社会实践活动，893名同学参与志愿服务，159名同学向社区（村）和青年之家报到。

2021年已开展“盐城青商高校行—走进苏医”活动，“百校千企万岗”就业帮扶行动，开展就业帮扶“送岗直通车”等专场活动，帮助近50名建档立卡贫困生实现就业，覆盖1600余名毕业生。积极组织同学参加“挑战杯”等创新创业活动，133名同学25个项目参与校赛，63名同学10个项目参与省赛，获得二等奖4项，三等奖6项。

结合我校人才培养方案，依托PU口袋校园平台开展“第二课堂成绩单”制度。我校于2021年7月下发了《江苏医药职业学院“第二课堂成绩单”制度实施办法》（附件2），主要从思想政治教育、校园文化活动、志愿服务、寒暑期社会实践、学术研究及竞赛、社会工作及荣誉六大类切入学生课外生活及综合素质培养，以班级团支部为单位，以学生社团活动为载体，以学校-学院-班级为架构，科学化、系统化、规范化开展第二课堂。

四、组织建设机制

构建以团委为中心，以学生会为主要学生组织，以学生社团及学生社团联合会为外围延伸手臂的“一心双环”组织格局。根据共青团中央、教育部、全国学联联合下发的《关于推动高校学生会（研究生会）深化改革的若干意见》，我校学生联合会主席由学生会副主席兼任。

学生会是学校党委领导下、团委指导下的主要学生组织，以全心全意为同学服务为宗旨，发挥服务学生的功能，是学校联系广大学生的桥梁和纽带。基本职能如下：

（一）遵循和贯彻党的教育方针，组织同学开展学习、文体、社会实践、志愿服务、创新创业创优等多种活动，促进同学全面发展；

（二）维护校规校纪，倡导良好的校风、学风，促进同学之间、同学与教职员工之间的团结，协助学校建设良好的教学秩序和学习、生活环境；

（三）组织同学开展有益于成长成才的自我服务活动，协助学校解决同学在学习和生活中遇到的实际问题；

（四）沟通学校党政与广大同学的联系，通过学校各种正常渠道，反映同学的建议、意见和要求，参与涉及学生的学校事务的民主管理，维护同学的正当权益；

（五）引导和支持学生社团健康发展，配合团组织加强对学生社团的管理和服务；

（六）规范学生干部的产生和配备，强化学生干部的群众意识、责任意识和奉献意识，以实际行动作广大同学的表率。

2021年11月6日，共青团江苏医药职业学院第一次代表大会在我校大学生艺术中心胜利召开，110名团代会代表参加了会议。大会主要分为开幕式、宣读及审议团委工作报告、闭幕式三个阶段。我校党委书记郝达富同志、团市委书记翟大伟同志在开幕式上作了重要讲话；大会第二阶段团委书记刘旸向大会作题为《青春心向党，建功新时代》的工作报告，大会审议并通过了《共青团江苏医药职业学院第一次代表大会选举办法》，选举产生了15名共青团江苏医药职业学院第一届委员会委员。闭幕式上宣布了大会选举结果，宣读了《高举团旗跟党走，拼搏奋斗勇担当》的倡议书，副院长王辉最后寄语广大团员青年用奋斗的姿态为实现我校高质量发展目标贡献青春力量。（宣传报道链接、现场照片1-2张等详见附件3。）

五、保障支持机制

校团委共有专职工作人员3个，挂职工作人员1个，兼职工作人员2个。

校级团委干部名册

2021年按在校生人均40元的标准划拨校级团委日常工作经费。

附件1：

关于举办江苏医药职业学院大学生“青马工程”第二期菁英培训班实施方案

为深入学习习近平总书记在党史学习教育动员大会以及“七一”重要讲话精神，认真贯彻落实习近平总书记关于青年工作的重要思想和团中央《关于深入实施青年马克思主义者培养工程的意见》，加强对大学生骨干的政治训练和思想引领，充分发挥大学生骨干在学生中的示范引领作用，江苏医药职业学院拟举办大学生“青马工程”第二期菁英培训班，方案如下：

一、培养目标

坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以社会主义核心价值观引领青年，用马克思主义中国化的最新成果武装青年。从增强政治素养、提升思想境界、优化能力结构、锤炼作风品格等方面着手，培养一批对党忠诚、信仰坚定、为民奉献、敢于担当，具有高度的理论自觉、鲜明的实践品格、深厚的群众根基、奋进的创新精神的青年学生骨干，并影响和带动更多青年学生团结凝聚在党的周围。

二、主办单位

江苏医药职业学院

三、承办单位

江苏医药职业学院团委

四、学制规划

学   制：2021年11月中旬—12月中旬，1个月。利用双休日和节假日进行集中培训。

学员人数：50人。各二级学院7人，校学生会、社联8人。原则上以二年级团、学干部为主，一年级、三年级如有特别优秀的学生也可以推荐。请于11月16日前将《候选人推荐表、汇总表》（附件1、2）发至437093979@qq.com。

学员具体推荐条件：

1. 思想政治素质高。政治思想坚定，有较高政策理论水平，有一定的创新意识，具有强烈的社会责任感和使命感。

2. 学习成绩优秀。学业成绩优秀，有良好的学习习惯，善于自主学习，并在学术科技、文化体育等方面有所专长。

3. 组织协调能力强。协同创新，有较强组织协调能力，善于凝聚力量，具有一定的创造意识，积极进取。在学生会、班级担任主要学生干部。

4. 志愿服务意识佳。乐于奉献，有良好的团队合作意识和大局观念，积极参加志愿服务和社会实践工作。

五、课程设置

课程设置包括理论学习、实践锻炼、红色体验、志愿服务和课题研究五个环节。主要内容如下：

1. 理论学习。理论学习采用集中学习和个人自学相结合的方式，开设团内知识体系相关课程，聘请思政专业教师开设思政理论课专题，采取“研讨式授课”的方式，从马列专题、理论知识、团内实务三方面着手，提高学员思想政治素质、政策理论水平和团学工作能力。

2. 实践锻炼。组织学员参加“青春留盐”大学生寒假社会实践活动，赴机关企事业单位实习实践，增加学员对国情和社会的了解，整体推动学校培育与社会需求紧密对接。

3. 红色体验。组织学员参观新四军纪念馆、烈士命名镇村等红色阵地、革命遗址，弘扬铁军精神，营造传承红色基因的浓厚氛围。

4. 志愿服务。组织学员参与大型展赛会志愿服务工作及全国文明城市创建志愿服务活动，办好“奋斗的青春最美丽”分享会，增强学员回报社会、服务大众的意识，提高社会责任感。

5. 课题研究。由学员结合自己的专业方向和个人兴趣，选取一个人文社科类课题，在导师的指导下开展研究，完成并提交一份调查报告，提高团队协作能力和研究分析能力。

六、组织架构

江苏医药职业学院大学生“青马工程”第一期菁英培训班班主任拟请江苏医药职业学院副院长王辉同志担任，宣传部、学工处、团委负责同志担任副班主任，由校学生会、各二级学院骨干成员组成班委会。

七、开班仪式方案

（一）时间、地点

1. 时间：初定于11月17日

2. 地点：江苏医药职业学院国际会议中心

（二）拟邀请领导

王  辉  江苏医药职业学院副院长

徐伯静  江苏医药职业学院党委委员、纪委书记

（三）参会人员

1. 江苏医药职业学院大学生“青马工程”第二期菁英班全体学员，江苏医药职业学院学生代表；

2. 各二级学院党总支书记、团总支书记；

总计约100人。

（四）主要议程

第一阶段：开班仪式

1. 介绍培训方案；

2. 青马学员代表发言；

3. 大学生“青马工程”讲师团成员代表发言；

4. 拟请王院长作开班动员讲话。

第二阶段：理论学习

拟邀请徐书记授课

马列专题、制度自信等专题讲座，讲授团学工作。

第三阶段：红色体验

组织学员参观新四军纪念馆、烈士命名镇村。

附件2：

江苏医药职业学院“第二课堂成绩单”制度实施办法

    为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，全面贯彻全国高校思想政治工作会议精神，落实共青团中央、教育部印发的《高校共青团改革实施方案》（中青年发〔2016〕18号）和《关于在高校实施共青团“第二课堂成绩单”制度的意见》（中青联发〔2018〕5号）等文件要求，充分发挥第二课堂在服务立德树人根本任务和人才培养中心工作的重要作用，结合我校第二课堂人才培养方案及工作基础，进一步完善总结，形成《江苏医药职业学院“第二课堂成绩单”制度实施办法》（以下简称《办法》）。

第一章    总 则

第一条  “第二课堂”是指由学校组织或认可的、在常规课堂教学、实习、实验等以外所开展的有利于拓展学生素质的实践、课外学术研究、竞赛、讲座及其他各类活动。主要分为思想政治教育、校园文化活动、志愿服务、寒暑期社会实践、学术研究及竞赛、社会工作及荣誉六大类。

第二条  “第二课堂成绩单”制度作为共青团深化改革的重要创新举措，顺应高等教育综合改革，是第一课堂的有机补充，具有“客观记录、科学评价、促进成长、服务大局、提升工作、融入社会”等方面的功能。“第二课堂成绩单”制度是学校人才培养方案的重要组成部分，是学校人才培养评估、学生综合素质评价、社会单位选人用人的重要依据，有利于动员校内资源服务大学生素质教育，营造大学生自觉参与素质教育的良好氛围。

第三条  第二课堂成绩单是我校人才培养方案中规定的学生综合素质教育的重要考核指标，共4个“素质拓展学分”。学生参与第二课堂活动可获得相应学分。各二级学院负责学分评定汇总、团委审核后提交教务处记入学生成绩体系。获取4个及以上素质拓展学分为第二课堂成绩单合格，在校期间未修满4个素质拓展学分者，缓发毕业证书。

第四条  “第二课堂成绩单”数据管理依托江苏省大学生成长服务平台Pocket University（以下简称PU）实施，各级管理员在系统内开展活动发起、项目审核、活动完结及赋分等具体工作，团委负责统筹及监督。

第二章    第二课堂成绩单评定标准

    思想政治教育类、校园文化活动类、志愿服务类学分由PU系统自动给予。寒暑期社会实践类、学术研究及竞赛类、社会工作及荣誉类学分由学生在PU系统线上申请、提交材料，经二级学院实施工作领导小组审核后发放。审核发放工作每学期末集中进行并在各班级公示。

第五条  思想政治教育类

1、主要指“思想引领”、“学术讲座”等思想政治教育类活动。思想引领主要记载学生参加各级各类思想道德与理想信念活动情况，如主题党日（团日）活动、党团培训、青马工程、大学生骨干培训班等；学术讲座主要记载学生参与各级各类知识教育讲座（国家安全教育、节能减排、绿色环保、金融知识、社会责任、人口资源、海洋科学、管理科学等），参加各级各类汇报会等。

2、校级及以上思想政治教育活动的参与者计0.3学分/次，院级思想政治教育活动参与者计0.2学分/次，班级思想政治教育活动参与者计0.1学分/次（不包括每周“思想政治学习”）。

3、学生毕业前，思想政治教育类总学分原则上不得少于1分。

第六条  校园文化活动类

1、主要记载学生参与各级各类文体艺术活动的经历。通过PU系统报名、签到、参与相关活动后获得规定学分。

2、校级及以上文化活动的工作人员计0.3学分/次，院级文化活动工作人员计0.2学分/次，班级文化活动工作人员计0.1学分/次；校院两级活动参与者计0.1学分/次。工作人员与参与者以高分计算，不重复计分。

3、学生参加社团活动，通过PU系统签到，全程参与活动后可获得0.1个学分。

4、在校期间出国、出境或到国内其他高校交换学习的，给予每学期0.5个学分奖励。

5、学生毕业前，校园文化活动类总学分原则上不得少于1分。

第七条  志愿服务类

1、主要指学生在校期间参与各类助残敬老爱幼、爱心奉献、社区服务、公益项目、服务地方经济社会建设、赛会服务等志愿服务活动。通过PU系统报名、签到，全程参与相关活动后可获得规定数量的学分。

2、市级及以上志愿服务活动的参与者计0.3学分/次，校级志愿服务活动参与者计0.2学分/次，院级志愿服务活动参与者计0.1学分/次。

3、学生毕业前，志愿服务类总学分原则上不得少于1分。

    第八条  寒暑期社会实践类

1、寒暑期自主参加社会实践、参加校院两级社会实践团队，实践达两周且完成一篇合格的实践总结或调研报告，分别计0.5、1个学分。

2、寒暑期积极参加市级及以上单位认定的重点社会实践团队，实践达两周且完成一篇合格的实践总结或调研报告，计1.2个学分。

3、学生在校期间注册工商企业开展创业实践并维持运行半年以上的，视同足额参加一次市级寒暑期社会实践，计1.2个学分。

    第九条  学术研究及竞赛类

1、在校级艺术体育、创新创业、专业技能等各类竞赛中获得一等奖、二等奖、三等奖的，分别计0.6、0.5、0.4个学分/次。集体受到表彰的，其成员按上述标准减半计算学分。

2、在市级艺术体育、创新创业、专业技能等各类竞赛中获得一等奖、二等奖、三等奖的，分别计1、0.8、0.6个学分/次。集体受到表彰的，其成员按上述标准减半计算学分。

3、在省级艺术体育、创新创业、专业技能等各类竞赛中获得一等奖、二等奖（体育类二、三名）、三等奖（体育类四至六名）的，分别计1.4、1.2、1个学分/次。特等奖计分时换算为本细则的一等奖，依次类推。集体受到表彰的，其成员按上述标准减半计算学分。

4、在国家级及以上艺术体育、创新创业、专业技能等各类竞赛中获得一等奖、二等奖（体育类二、三名）、三等奖（体育类四至六名）的，分别计2、1.8、1.6个学分/次。特等奖计分时换算为本细则的一等奖，依次类推。集体受到表彰的，其成员按上述标准减半计算学分。同一赛事的各级选拔赛（校级、市级、省级、国家级）、决赛获奖，只以最高等级比赛获奖计算。

5、学生在校期间举办校内、市级、省级及以上个人成果作品展览或演出的，分别计0.5、1、1.5个学分/次。

6、学生在校期间参加并完成大学生创新训练项目、创业训练项目、创业实践项目的，各项目主持人计0.6个学分，项目其他人员每人记0.3学分。

7、在各类期刊发表论文的作者或专利人（前三）分别计1.4、1.2、1个学分/项，其中北大中文核心及以上期刊、发明专利的作者或专利人（前三）分别计2、1.8、1.6个学分/项。

    第十条  社会工作及荣誉类

1、学生专业技术岗位，如教学助理、行政助理、专业团体成员（包括大学生艺术团成员，国旗班成员）等，经考核合格，计0.5个学分/学年。

2、个人获得校级优秀团员、优秀团干部、优秀学生干部、三好学生、优秀学生会干部、优秀社团干部等荣誉，计0.6个学分/次。个人获得上述类别的市级、省级、国家级荣誉的，分别计1、1.4、2个学分/次。

3、所在班级、团支部、社团等学生组织获得校级、市级、省级、国家级表彰的，当时负责人分别计0.6、1、1.4、2个学分/次，骨干成员减半，成员加0.2、0.3、0.4、0.5分。班级、团支部骨干成员数不多于该组织人数的20%，社团等学生组织骨干成员数不多于该组织人数的10%。

第三章    第二课堂成绩单应用

    第十一条  学生需自觉登陆PU平台查询学分获得情况，及时查缺补漏。“第二课堂成绩单”学分原则上需在毕业前一个学期内修满，毕业学期进行第二课堂必修学分认定工作。必修学分的申请在达到规定数量后，对于超出部分同样进行客观记录。

第十二条  教务处在第二学年结束时，统一对未修满“第二课堂成绩单”的学生进行学业警告。学生在第三学年中，按照“差多少补多少”的原则，通过参加各级各类活动补修满相应学分。未修满第二课堂成绩单不予毕业者，可以在满足整体选修学分要求的前提下，用已签订的《毕业生就业协议书》冲抵0.5个素质拓展学分。

第十三条  “第二课堂成绩单”可对学校各单位开放共享。各单位可结合实际情况，充分利用并参考相关记录与积分，在学生评奖评优、推优入党等各类工作中，将学生第二课堂成绩纳入相关评测体系。同时可设置其他激励机制，对在各类第二课堂项目中有优异表现的学生给予不同形式的激励。各单位对所使用的学生数据负有保密责任。

第十四条  学生可以根据自身需要，通过PU平台随时预览和打印本人“第二课堂成绩单”（经二级学院党总支、团委、教务处盖章后有效）。“第二课堂成绩单”将在学生毕业时装入学生档案。

第四章   组织管理

    第十五条  学校成立“第二课堂成绩单”制度实施工作指导委员会（以下简称“委员会”），由分管学生工作的校领导任主任，教务处、科技处、学工处、团委负责人，各二级学院分管学生工作的党总支书记（副书记）任委员。委员会主要职责是：总体规划设计江苏医药职业学院“第二课堂成绩单”工作，监督“第二课堂成绩单”实施，建设并不断完善“第二课堂成绩单”课程体系及学分认定机制，裁决学生对参与“第二课堂”活动认定情况的申诉等。

委员会下设“第二课堂成绩单”制度实施工作办公室。办公室设在团委，主要负责全校学生“第二课堂成绩单”的过程管理，教务处负责全校学生“第二课堂成绩单”的最终认定和学分换算工作。

第十六条  各学院相应成立“第二课堂成绩单”制度实施工作领导小组，由学院分管学生工作的党总支书记（副书记）任组长，团总支书记和其他辅导员为成员，负责学院“第二课堂成绩单”制度的具体实施和学生“第二课堂成绩单”管理、审核、认定等工作。

第十七条  各班级团支部成立由团支书任组长、支部委员会成员任组员的“第二课堂成绩单”制度实施工作小组，负责所属学生“第二课堂成绩单”成绩的初审、统计、上报等工作。

第五章    附 则

第十八条  学生如在“第二课堂成绩单”学分、积分认定中有弄虚作假行为，经查实，取消已获得的学分、积分；针对违规操作项目的学生组织，经委员会查实认定，取消该组织的活动组织权，追究负责人责任。涉及违纪行为的学生，根据学校相关规定给予处分。

第十九条  学生累计报名参加活动但不签到次数达到3次者，下一学期内禁止报名参加第二课堂活动。

第二十条  《办法》未涉及到的事项，由学院“第二课堂成绩单”制度实施工作领导小组提出意见报学校“第二课堂成绩单”制度实施工作指导委员会办公室认定。

第二十一条  本办法适用于2020级（含）及以后入学的普通全日制学生。

第二十二条  《办法》自公布之日起实施，由江苏医药职业学院“第二课堂成绩单”实施工作委员会办公室负责解释。本办法在实施过程中将根据实际情况适时做出修正和调整。

附件3：

1.江苏医药职业学院团代会宣传报道链接：

https://www.jsmc.edu.cn/2021/1108/c788a52413/page.htm

2.江苏医药职业学院团代会相关照片：

图一：团代会开幕式 

图二：大会现场